平时生活中，常能发现性格懦弱的人，性格懦弱的人有许多缺点，如遇到困难时不够勇敢，这就比较严重地影响了自己的工作发展趋势，还会继续影响自己的感情，还有许多方面的伤害。

任何一个性情的产生，基本上都是来自基因遗传与培育，基因遗传是先天性的，是父母亲性情的承传，属于不可逆转的一部分。

“修身养性”归结为“后天”培养，从幼年时期的养育自然环境和父母的心理状态来看，一个人的个性形成尤为重要。

根据弗洛伊德的精神分析基本理论，人的人格生成的关键在1-3岁，这一时期的修养方法，直接影响着性情的生成，3-6岁是性情扩展期，这一时期的修养提供了性情更新的机会。

所以，除了部分先天遗传外，大多数的弱小性格都是由童年时期的经历造成的。

所以，怯懦一般是由一小部分遗传而来，而基本因素则是由后天培养而来，当一个孩子长时间地处于一种不受鼓励、不被认同的自然环境中，他开诚布公地探寻的勇气就会丧失，随时会被发现，被惩罚，这就导致他害怕被照顾，自闭症，自闭症。

更大的问题在于“投射式认同”，即她们自己认为自己不够优秀，不值得深爱和珍视，这导致她们极不自信，面对外界的工作压力害怕反抗，常常处于自我压抑的痛苦之中。

所以，综合起来，为什么会产生这样的弱点呢？

首先，什么都有规定，孩子，要按照大人的标准和想法去做，太强了。事实上，在一切正常的情况下，一个人在一岁以上和一岁以下的时候，就可以很容易地理解世界，特别是接触到新事物时，就会有自己独特的见解。此时的父母，关键是具备正确引导和随机应变的功效，实际的感觉过程能够让孩子自己体验理解，假如只是按照成人的标准，而不是他自己去做，不需要他自己去想小孩子，就很容易导致自己越来越软弱，没有主见。

二是习惯于拒绝别人的孩子。如果一个孩子经常被否定，那么他就会感到自己很糟糕，很容易不自信，自卑的人有多强大，很容易变得越来越弱。如果一个孩子做了一些让人不满意的事情，可以换个方式对他说。对于小朋友来说，周围人的评价无疑很重要，即使自己错了，也要期待，陪她，朝着正确的方向前进，不要否定，不要责怪，打开彼此的差异。

三是常对小朋友大吼大叫，甚至动手打人，将心理，宣泄到小孩身上。孩子们的求知欲很强，部分原因还在于他们对事物的了解太少，所以他们一直在不停地问，问到这里，他们不像大人们那样安静，而家长们在开心的时候，也许会觉得他淘气、可爱。