党的十八大以来，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代又一代中国共产党人勇往直前的根本动力。

实施“不忘初心，牢记使命”主题教育，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的一项重大部署，对于统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会，夺取中国特色社会主义新胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

身为一名长期奋斗在教育一线的我便一直在思考：教师的初心是什么？

回首自参加工作以来的全部经历，以及自己平时的所见所闻，逐渐明白了教师的第一个心愿就是为共产主义事业培养合格的建设者和接班人。共产，是我们每个共产党人毕生追求的伟大事业，小到今天我们每个人都在追求中国梦。

身为老师，谁都想自己教的课里的学生个个品学兼优，可实际上我们面对的学生，绝大多数都是普通人，他们成年以后，也就是社会主义事业的建设者。因此，当他们在学习过程中有不好的表现时，老师请您尊重孩子的个体差异，不要太过紧张，更不要以大人的要求来约束孩子。归根结底，“人无完人，金无赤足”，再加上“龙生九子，性情多变”。当然，也不是说当我们的老师发现学生的三观有偏差的时候就不管了。管事一定要管，要科学有效地去管，绝不能简单粗暴。对学生进行引导，还应深入挖掘学生各种不良表现背后的原因，找出根源，找出症结，找出标本兼治。唯有如此，我们的老师才能真正做到静待花开。

今天的世界，发展迅速，改革开放初期，各种思潮涌进了国门。面临着各种各样的诱惑，有的人忘却了自己的初心，导致唯利是图，唯利是图，唯利是图，唯利是图，又由于蝴蝶效应，这些错误思潮的影响倍增。

老师要坚守本心，帮助学生树立正确的三观，使他们有辨别是非的能力，学生的思想成熟了，他们就会产生抗体，抵抗各种病毒，他们本身就会有自我调节和自我修复的作用。此时我们可以大声地说：我们守住了初心！