一、工作经历。

根据公司的产品项目经验，判断应聘者是否与团队的工作方式、项目类型等，如实习或工作过的公司的产品项目经验。

这一问题可以提出许多问题。从履历表和文件夹中，我已经知道了候选人的基本情况，但我更希望听到候选人是如何用几分钟时间介绍自己的工作经历的。若应聘者能简单明了地说出自己的工作，与目标公司现有职位的匹配程度，能将自己的优势1-3点说得十分清楚。这会给你加分

二、设计过程。

应聘者对设计过程的理解与把握，是否清楚地认识到设计在整个产品周期中的位置与节奏。

按照我的团队管理思想，设计者不应孤立于某一阶段，应延展以把握整个产品的节奏，参与到产品设计生命周期的每一个环节。因此，我要向选拔赛的选手们致以节日的问候，并介绍他们如何配合整个产品周期。这一问题也有助于了解候选人对设计的看法和影响。

三、设计能力

互动/视觉设计的专业技能，体现在访谈前的文件夹、产品设计输出以及对设计的理解和思考环节。

看得起技术是必须的。视觉者先看设计稿，再问思考过程；交互者先问思考过程，再从设计稿中追问细节。设计能力这问题大家不要心存侥幸，一般都是骗人的。一般而言，参加面试的人比你经历的时间长，吃的苦比你多，而且面试的经验也比你丰富，因此，我建议应聘者在这一环节中实话实说，表现好的地方不要谦虚，不足的地方也要恰当表达。

四、学习能力

学生是否具有不断学习的能力，尤其是对新技术的理解与应用，以及了解学生设计思维的独特性与发展性。

重点，尤其是社招方面。以往的项目成果固然宝贵，未来的发展潜力更重要。因此学习能力是应试者非常重要的考虑因素。这问题可不是偶然，我要仔细问。