教师面试提分技巧
浏览量:861 时间:2021-01-14

完全复制课堂问题的真实场景,有些人无法操作。因此,试讲中的问题应该在把握课堂真正的问题的基础上改变。在试讲中,如果你想提问,你应该注意掌握以下问题的高分:

完全复制课堂问题的真实场景,有些人无法操作。因此,试讲中的问题应该在把握课堂真正的问题的基础上改变。在试讲中,如果你想提问,你应该注意掌握以下问题的高分:



吐字清晰,表达一致。

考试本身很认真,问题双方的作用都是自己一个人完成的,对考生来说是没有经验的,有些同学在考场问题时不能解放,问题时底气不足,吐字不清楚,表现断断续续,影响了问题的效果。因此,在准备考试时,必须事先设计问题和学生的回答。这样,避免临时组织语言,由于紧张,语言不满意。

在试讲中,要清晰连贯,给考官留下好印象。

注意语速和停顿。

因为试演原稿和教案都准备好了,所以也有在试演中背原稿和读原稿的考生。这与说的语气大不相同。因此,要注意考生在试讲中避免读和背的感觉。那么,如何避免呢?主要通过停顿和语速的变化强调问题。在做题的时候,要有语速语调的变化,做题的语速是由做题的类型决定的。问题的语调也要区分讲授的语调。问题的语调应该是问题的语调,提高或降低。提出问题后,必须停下来。很多同学在练习的时候,习惯性的就是刚刚提出问题,马上找学生回答。这不符合实际课程情况。提出问题后,停顿两三秒钟,表示留下时间给学生思考。试演问题的关键是让考官有真实感。注意语速和停顿,很快就会感觉到考官在听真正的课。



外部肢体的形式。

在做题的过程中,除了做题内容本身外,自己的外在肢体表现也是非常重要的,肢体表现与做题一致,就能起到锦上添花的效果。外在肢体主要包括眼睛、手势、面部表情等。首先是眼神,在提问的过程中,眼神必须简单地看整个教室。观察学生对问题的思考状况和预约学生思考的时间。确定问题对象后,眼睛必须观察问题对象,尽管是虚拟学生,但眼睛必须随着问题对象移动。


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